Cooperación para el desarrollo

La participación social, el respeto por la diversidad, la equidad de género, la sostenibilidad ambiental y los derechos de los pueblos indigenas originarios, son los pilares fundamentales en los que nos apoyamos para ejecutar los proyectos de cooperación para el desarrollo, a partir de un enfoque de construcción de las diferentes realidades.

Desde una visión de aprendizaje compartido, partimos de la recuperación de saberes originarios y buscamos romper con las brechas de desigualdad e inequidad, a través del desarrollo de acciones desarrollando un proceso de permanente reflexión sobre la acción a partir de la investigación que acompaña nuestras acciones y el fortalecimiento de capacidades locales de mujeres y hombres de los pueblos indígenas, origianrios y comunidades campesinas, actores pricipales de los proyectos que desarrollamos coordinadamente.

En este marco realizamos acciones de promoción e impulso para el desarrollo integral y sostenido de comunidades y Organizaciones de Base en los ámbitos rural y urbano de Bolivia, promoviendo la activa participación de todos desde un enfoque cooperativo de trabajo en todos los momentos de desarrollo de las acciones, es decir la planificación, ejecución, seguimiento y sistematización, entendiendo la cooperación como un proceso de co – participación.

Pueblos Indígenas Originarios y Comunidades Campesinas

Actualmente realizamos acciones de promoción e impulso del desarrollo integral y sostenido de comunidades rurales afectadas por la pobreza pese a la gran riqueza existente a nivel de la población, cultura y recursos naturales con los que cuentan.

Coordinamos acciones con organizaciones de mujeres, como la Centralía de Mujeres Trabajadoras de Pueblos Originarios de Azurduy Bartolina Sisa, sindicatos afiliados a la Federación Única de Trabajadores de Pueblos Originarios de Chuquisaca, asociaciones de productores y orígenes de los Ayllus y Markas de Yampara Suyu y Qhara Qhara Suyu, realizamos proyectos sostenibles de desarrollo endógeno participativo, respetando las particulares cocepciones de desarrollo de cada cultura y cosmovisión, proomoviendo el rescate y revalorización cultural, la seguridad y soberanía alimentaria, el fortalecimiento organizacional, el fortalecimiento de las capacidades locales, desde un enfoque de defenda del ejercicio de los derechos sociales, economicos, culturales, políticos y de los derechos de los pueblos indigenas.

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Niños, niñas, adolescentes y jóvenes en situación de trabajo

Trabajamos con organizaciones sociales de base como los gremios de la Federación de Niñ@s, Adolescentes y Jóvenes Trabajadores de Chuquisaca FEDNAYJTS CH, que se han organizado para defender su derechos. Después de haber realizado un diagnóstico participativo y conocer sus actividades hemos definido una agenda compartida de trabajo fortaleciendo su derecho a organizarse y a la participación. Apoyamos a sus organizaciones fortaleciendo su identidad e imagen, brindándoles asesoramiento en planificación y gestión, organizando talleres de formación en liderazgo, organización e informática y colaborándolos en sus actividades, como la sistematización y producción de un audiovisual de su II Encuentro Departamental.

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El derecho a la educación

Frente a la realidad de desatención y falta de apoyo educativo que sufren niños, niñas y adolescentes que se ven obligados a trabajar para sobrevivir y hacen el esfuerzo de asistir a las escuelas nocturnas , abrimos espacios de atención psicoeducativa y sensibilización a padres y empleadores. Fortalecemos el sistema de educación público desde una intervención en unidades de educación alternativa como la Escuela Nocturna Flora Quiroga de Ortuste y Julia Degand y Unidades Educativas rurales como los Colegios Ayllu, brindando apoyo psicoeducativo, fortaleciendo las áreas trasnversales de educación para la salud, educación para la democracia e interculturalidad, derechos sexuales y derechos reproductivos, con instroducción de las nuevas tecnologías e la informacion y comunicación, y realizando talleres de formación dirigidos a los docentes y a los alumnos desde un enfoque de equidad de género.

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ATRAS...